Íróasztal polcokkal - praktikus megoldás a hallgató számára

A korszak, amikor a tanuló íróasztalának négyszögletes szerkezete volt, a múlté. Most a tanuló munkahelye további rekeszekkel van ellátva dobozok, tartályok, állványok, polcok formájában, és maga az asztal is nagyon különböző alakú lehet - az oválistól a cikkcakkig. Ha a szülőknek megvan a sajátos követelménye annak a helynek, ahol a gyermek fog működni, akkor mindegyikük figyelembe vehető a táblázat egyéni megadásakor. A gyártók többsége a WHO által előírt normákon és követelményeken alapul.

Az iskolai íróasztalok különböznek attól függően, hogy milyen korban tervezték a tervezést. A főiskolai munkahelynek ideális esetben „növekednie kell”, vagyis magasságban állítható lábakkal kell rendelkeznie. Ez magában foglalja az asztallap dőlésszögének beállítását is. Ez azért szükséges, hogy a gyermek szép kézírással és egyidejűleg nem romlott testtartással rendelkezzen.

A középiskolás diák helyének nagynak és szélesnek kell lennie, míg az asztal alatt kell lennie a szabad helynek is. Ha a helyiség lehetővé teszi, jobb, ha az összes dobozt és polcot mozgatjuk az esetre, és helyezzük az oldalra. Minél több hely van az asztal alatt, és minél kevesebb asztal van, annál könnyebb a gyermeknek dolgozni anélkül, hogy elakadna a sarokban lévő tankönyvekkel. Az egy és fél méteres asztallapok hossza lehetővé teszi, hogy ne csak tankönyvekkel és jegyzetfüzetekkel dolgozzon.

A középiskolás diák számára a táblázat sajátossága a multifunkciós képesség. Ebben a korban a gyerekek kevésbé dolgoznak a papírhordozókkal, inkább a digitális papírokkal dolgoznak.

Az iskolai asztalok több típusra oszlanak:

• klasszikus (hagyományos);
• szög;
• a számítógép alatt;
• táblázatok bővítményekkel.

Ez egy téglalap alakú szerkezet. Ez az opció optimális azok számára, akik az órákon kívül az asztalnál kreatív munkát végeznek. Ideális esetben egy ilyen asztalnak asztali és két öntött lába van, az alatta lévő talapzatnak mozgónak kell lennie (kerekeken). A munkaterület alatt a tábla oldalsó lábának külső oldalára kerül, attól függően, hogy a gyermek jobbkezes vagy balkezes. Az asztal másik oldalán a hátizsák horgjai és a cserélhető cipőkkel ellátott csomag. A klasszikus változat csak munkahely, a tankönyvek és irodák tárolásához további szekrények és fali polcok használhatók.

Ezeket a táblázatokat megszorítások esetén használják, vagy ha a gyermek már az alsóbb fokozatokból középre költözött. A kialakításnak köszönhetően lehetővé teszi, hogy a kis területre helyezze a polcokat, fiókokat és rekeszeket a tároláshoz. A nagy előnye a szerkezet stabilitása.

A sarokasztalok negatív aspektusai tekinthetők monumentálisnak - ha a sarokasztal kialakításában beépített polcok, fiókok és szekrények találhatók, akkor csak azon a oldalon lehet összeszerelni, amelyre eredetileg készült. Az ilyen táblák hátrányai és nagy súlyuk tulajdoníthatók - szinte lehetetlen egyedül mozgatni.

A sarok iskolai íróasztaloknál nem szabad asztallapot lekerekíteni a szélén. Ez megakadályozza, hogy a gyermek a munka során helyes pozíciót vegyen. Kivételt képeznek olyan modellek, amelyeknek legalább egy 1,2 méter hosszú asztallap van, és ott vannak a notebookok.

A középiskolásoknak szóló táblázatot a számítógépes kábelek mély asztali és lyukak jellemzik. A billentyűzet alatt beépített polccal ellátott modell megengedett, de a szülők szerint a diákok 80% -a inkább a vezeték nélküli billentyűzetet használja, az asztalra helyezve, és a polcon történő írás közben.

Különben érdemes megemlíteni az összecsukható asztalokat és az átalakító asztalokat, amelyek ágyra alakulnak. Mindkét lehetőség kiváló megoldást jelent kis helyiségek számára, ahol sürgős helyet takarítanak meg. Gyermekkora óta a gyermek pontosságát is beilleszti.

Az ilyen struktúrák előnye:

• egy nagy asztallap felszerelése, amelyen nem csak az összes iskolai felszerelést, hanem a színekkel ellátott rajzpapírt is elhelyezheti;
• ha a tábla nincs használatban, akkor nem foglal helyet;
• Minden tartozék áthelyezhető a polcokra, az asztal fölött lógva.

A kényelmetlenség rendszeres előkészítést és a munkahelyi tisztítást eredményezhet.

A két iskolás munkahelyét a legjobban a középső talapzat osztja.

Az eredeti íróasztalok lehetnek belsőépítészet, fókuszban, de ugyanakkor negatívan befolyásolják a gyermek figyelmét.

Az asztal világos színe, például rózsaszín, kék, narancssárga, sárga stb. Csak az oldalfalak és a beépített polcok kialakításánál megengedett. Az asztallapnak nyugodt pasztell színűnek vagy egyetlen sötétnek kell lennie.

A beépített polcokkal ellátott asztal virágokkal vagy geometriai alakzatokkal semleges tükör matricákkal díszíthető. Kiváló dekorációs lehetőség a polcok hátsó falának többszínű kialakítása. Jobb, ha a helyet az íróasztal elé helyezzük egy sima műanyag panelrel a papírdarabok ragasztásához, vagy egy nagy corkboard-ot akasztunk egy menetrendhez.

A klasszikus asztali hely az ablakon többféleképpen nyer más elhelyezési lehetőségeket. Az első helyen végzett munka nagyon fontos világítás, míg az elsőnek, nem pedig oldalnak kell lennie.

Az a tény, hogy az asztal közvetlenül az ablakon megvilágítja a napot, ami ragyogást okoz a bútorok felületén, ezáltal további terheket okozva a szemnek. Ezen túlmenően, az első osztályozó túl gyakran elvonja a tanulságokat arról, hogy mi történik az ablakon kívül. Ha azt tervezi, hogy egy felső polccal ellátott asztalt szeretne vásárolni, akkor jobb, ha a sarok opciót választja, amelyben az írásrész az ablakon belül helyezkedik el, és a tároló helyet a fal felé fordítják.

Ne tegye az asztalt úgy, hogy a gyermek a háttal az ajtóhoz üljön. A pszichológusok bebizonyították, hogy szorongást és koncentrálatlanságot okoz. Ugyanez vonatkozik az első osztályosok íróasztalára, amely a tetőtéri ágy alatt található.

Ideális pszichológiai elhelyezés - a szoba sarkában, a háttal a falhoz úgy, hogy a gyermek láthassa az ajtót, de ugyanakkor tudja, hogy a felnőttek nem látják azonnal, mit csinálnak. Ha lehetetlen egy ilyen asztalt elhelyezni, akkor jobb, ha a falra tolja, de hagyja az ajtót a gyermek szemében.

A választás az, hogy kezdjük az anyagokkal, amelyekből a táblázatok a diákok számára készültek. A minőségi anyag azonos formájú változata hosszabb ideig tart, mint a költségvetési lehetőségek.

A munkalapnak simának kell lennie.Ez egy megdöbbenhetetlen szabály, amelyet szinte mindig megsértenek azok a szülők, akik még nem találkoztak az első osztályosok kemény iskolai életével. Ezt a szabályt az a tény határozza meg, hogy az asztalon levő első két évben nemcsak írni kell, hanem ragasztót, festéket, szobrokat is írni. A textúrázott asztallap azonnal eltömődött agyaggal, festékkel, ragasztóval. Miután megpróbálta bozótolni őket, az asztalon jellegzetes fehéres foltok és karcolások jelennek meg. Csak egy kiút van - a fényes műanyagból készült asztal feláldozása, a laminált sima bevonat a szépséghez, vagy az asztalon átívelő átlátszó bevonat megszerzése az asztallap teljes szélességében.

A végén az asztal díszítése nem nyúlik túl a magasságán. A hüvelynek ki kell vágni. Ez azért szükséges, hogy a gyermek a levél idején ne dörzsölje a kezét, és nem próbálta meg találni egy másik testhelyzetet, amelyben a csukló és a könyök nem esett a végső élre.

Ha fiókot vásárol, akkor a dobozoknak kicsiknek kell lenniük, csak tankönyveket tartalmaznak. Akkor semmi sem vész el a mélyén. A dobozok futóira nem lehet megtakarítani, két vagy három hónapos aktív gyermekhasználat után a szokásos költségvetési futók kudarcot vallanak.

Ha lehetséges, jobb bútorokat venni egy nagy asztallap és munkaasztal, kerekekkel. A fiatalabb diákok számára a széknek nem szabad fonódnia, megrontja a testtartást, de a kerekek nagyon kényelmesek, amikor a gyermek egy írott munkahelyről egy kreatívra költözik.

Az asztallap méretének meg kell egyeznie, de az asztal magassága közvetlenül kapcsolódik a szék magasságához. Ha egy felnőtt számára szokásos lehetőséget választ, akkor vásároljon egy széket, állítható magasságban. Amikor egy széken ül, a gyermek lábának egy derékszögűnek kell lennie, és a lábnak a padlón kell lennie. Ahhoz, hogy ilyen pozíciót hozzon létre egy felnőtt asztalnál, be kell állítania a szék magasságát, és egy székletet kell helyeznie a gyermek lábai alá. Az asztallap magassága a gyermek mellkasához viszonyítva helyesen van kiválasztva, ha a karral lefelé ülő helyzetben a könyök 6 cm-rel az asztal alatt van.

A polcokkal ellátott asztal kiválasztásakor szem előtt kell tartani, hogy az általános iskolai tankönyvek A4-es formátumúak és puha borításúak. Ezért a polcokon mind függőlegesen, mind vízszintesen kell elhelyezni őket. A legjobb megoldás az, hogy a polcok nem az asztallapon vannak, hanem az oldalon egy állvány formájában. Az első osztályos számára nehéz megtalálni és felvenni tankönyveket, így valószínűleg csak az asztalon fekszenek. Ugyanezen oknál fogva nem számíthat arra, hogy a tankönyveket asztali fiókokban tárolja. Jobb, ha az irodát szeparátorokkal tartjuk a rekeszekben.

Ha úgy dönt, hogy egy számítógéppel való munkahelyet választja, akkor fókuszáljon a legszélesebb asztallapra (80-100 cm), ami megtartja a monitor optimális távolságát a gyermek szeméhez.

Az iskolai tanuló munkahelyének egyik legtökéletesebb tervezési lehetősége a szekrénybútorok teljes rendszerébe beépített asztali asztalnak tekinthető. Ebben az esetben a bútorok nem tűnnek ki vizuálisan, és nem osztják szét a helyet. Ennek a koncepciónak egy része tekinthető egy nagy asztallapnak a teljes falban. Ebben az esetben a tárolórendszert beépített vagy beépített polcok képviselik, szekrényekkel és anélkül.

Az alsó polccal ellátott íróasztal csak szépnek és stílusosnak tűnik, a gyakorlatban nem nagyon kényelmes a gyermeknek, hogy a lábát alá tudja dobni.

A legeredetibb változat a munkaterület létrehozása a "szekrényben". Ha a munkafolyamat még nem fejeződött be, de a barátok meglátogattak, az ajtók könnyen zárhatók, így elrejtve a kreatív rendetlenséget a kíváncsiskodó szemektől.

A munkahely két gyermek számára jobb, ha nem csak egy éjjeliszekrényt osztunk meg a könyvespolcokkal, hanem két külön munkalapra is.Ez egyértelműen meghatározza a teret, enyhíti a feszültséget a tudatalattiban, ahol a gyerekek mentálisan osztják a területet. A semleges zónában a legjobb, ha két órát különböző irányba szerelnek.

A megfelelő iskolai pult kiválasztásáról lásd a következő videót.